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关于“曾敏主编”检索到 共11种现货商品
出版社：
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flash 动画制作(张小敏)(第二版)
¥49.3(8.5折)定价:¥58.0本书以Flash平面动画设计与制作能力的培养为核心，设计七个学习单元：认识Flash CS6、利用Flash CS6绘制基本图形、制作网页动画、制作计算机多媒体教学课件、制作Flash片头、制作MV、制作电视动画短片。学习者在七个学习单元当中，逐步完成由易至难、渐进复杂的典型工作项目。 本书结构清晰，实例丰富，讲解深入浅出，由经验丰富的一线教师和动画企业专家合作编写而成，具有较强的可操作性和实用性。 本书可作为动漫设计与制作专业及计算
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小学科学教材教法与教学设计:低年级
¥16.1(6.2折)定价:¥26.0《小学科学教材教法与教学设计（低年级）/梦山书系》根据新科学课标，对低年级科学教材的教学提供可行的教学策略和指导，并提供教学设计方案，为一线教师解决因低年级科学新课程的设置带来的教学困难，立足于科学教师教学实践能力的提升...
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单片机应用技术项目式教程(C语言版)/曾维鹏 /十三五职业教育规划教材
¥29.4(7折)定价:¥42.0全书共选择11个项目进行知识讲授。项目一 单个LED闪烁控制的设计与制作项目二 8个LED闪烁控制的设计与制作项目三 模拟汽车转向灯的设计与制作项目四 流水灯的设计与制作 项目五 密码锁的设计与制作项目六 交通模拟控制系统项目七 数字时钟的设计与制作项目八 蓝牙遥控小车的设计与制作项目九 自动往返小汽车的设计与制作项目十 人造小气候装置的设计与制作项目十一 简易机器人的设计与制作每个案例都已完成实际制作，配有制作实物视频及软件操作
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融媒体新闻这样做:中国新闻奖媒体融合奖项获奖作品解析
¥51.0(7.5折)定价:¥68.0中国新闻奖是经中央批准常设的全国优秀新闻作品奖。自1991 年设立的30多年来，7700余件作品获奖，树立了新闻报道的“样板”和“标杆”，成为优秀作品和经典案例的宝库。2018年，经中央有关部门批准，第28届中国新闻奖增设媒体融合奖项。多年来，获奖作品较为集中地反映了媒体融合发展取得的进步，在树立精品标杆、探索创新方向、引导行业发展等方面发挥了重要作用。 《融媒体新闻这样做》全面梳理了中国新闻奖媒体融合奖项的评选办法，综合评析获奖
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水利工程造价与招投标(全国水利行业“十三五”规划教材(职业技术教育))
¥46.6(7.9折)定价:¥59.0本书是全国高职高专水利水电类专业规划教材，是按照国家对高职高专人才培养的规格要求，根据全国水利水电高职教研会制定的水利工程造价与招投标课程教学大纲编写完成的。《水利工程造价与招投标》主要介绍了现行水利工程概预算编制原理、方法与步骤，以及工程招标与投标的程序、招标投标文件的内容、工程量清单计价、标底与报价的编制方法。全书共分十一章，包括基本建设、工程造价的项目划分与费用构成、工程定额、基础单价、建筑与安装工程单价、设计概算编制、其他工程
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中国新媒体研究报告:2021:2021
¥61.6(7折)定价:¥88.0《中国新媒体研究报告2021》是中国记协及其新媒体专业委员会落实中央关于加快推进媒体深度融合发展的决策部署，加强新媒体引导与服务，促进和推动新媒体新闻信息传播事业健康发展的重点行业智库报告。 全书分为总报告、行业报告、专研报告和融合精品分析四个部分，结合丰富多元的实证数据与典型案例，从宏观、中观、微观三个层面对2020年到2021年期间全国新媒体行业发展以及主流媒体融合转型的趋势、现象与热点进行深入解析。本报告立体化聚焦新媒体发
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Linux平台与运维
¥36.8(4.9折)定价:¥75.0本书基于任务驱动的教学模式，紧扣全国网络系统管理大赛最新大纲。本书分为13个大项目，多个任务，结构清晰，内容丰富，通俗易懂，实例众多。本书包含LINUX操作系统的基本概念、基本操作、核心服务器搭建技术、安全防护技能等，实践性强。学习者在阅读和实践本书教学内容时，可提高对LINUX操作系统的认识，并通过案例教学和项目实训培养综合运用知识的初步能力，是从事各种网络管理、维护及设计的基础。并为后续学习、实习、就业等提供强大的支撑和促进作用.
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会计岗位实操教程
¥37.4(7.2折)定价:¥52.0《会计岗位实操教程》是一本以实际操作为主、简洁理论为辅的一本实用性教程，采用“流程+图表”的形式向会计新手示范、演练一般企业日常会计业务的具体处理流程。该书以工作任务为模块，以实际操作为导向，展示会计工作岗位上各种业务的处理方式，专业、实用、易学，同时附上常见行业的企业主要业务的账务处理方法及会计人每月的工作流程及清单，方便新手随时查找，是会计新手工作过程的实用指导工具书...
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数学练习册(第三册)
¥14.4(7.2折)定价:¥20.0本书共3章, 主要内容包括平面向量、直线与圆的方程、二次曲线。书中设置了多种题型, 难度适中, 使学生学习并掌握职业岗位和生活中所必需的数学基础知识的同时, 进一步养成良好的学习习惯、实践意识和科学态度...
